Somos una marea de gente, todos diferentes, remando al mismo compás

Somos diferentes, una marea y remamos al mismo compás. Hoy más que nunca, reivindiquemos las diferencias. Porque todos tenemos los mismos derechos.

Os dejo este magnífico vídeo de ECOM, una organización que aglutina a asociaciones de apoyo a las personas con discapacidad que reivindica los derechos de todos con nuestras diferencias. Genial este flashmob con la música de Macaco.

Espero que os guste. A mi me ha emocionado.

VII Muestra de la discapacidad en Fuenlabrada

El Ayuntamiento de Fuenlabrada va a organizar la VII Muestra de la Discapacidad del  28 noviembre al 2 de diciembre de 2011. Os dejo la información de esta importante e interesante iniciativa que nos acerca a la realidad de las personas con discapacidad. Os recomiendo los talleres para sentir en vuestra propia carne las diferentes discapacidades.

ACTIVIDADES

Acto inaugural

Fecha:  28 de noviembre de 19.00 a 22.00 horas en el  Teatro Tomás y Valiente.

19:00 horas – Presentación

D.Manuel Robles Delgado (Alcalde de Fuenlabrada)
Dª Carmen Bonilla Martínez (Concejala Bienestar Social)

19.15 horas
D. Jaime Alejandro Martínez (Director general de Coordinación de Políticas sectoriales sobre Discapacidad y Director del Real Patronato sobre Discapacidad. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad)

19.30 horas
Actuación musical – Grupo de percusión Pecursord

20.00 horas
Visita a los stands de las entidades de discapacidad del municipìo y otras entidades representativas de la discapacidad.
Talleres vivenciales sobre los diferentes tipos de la discapacidad.
Degustación de aperitivos.

Exposición y talleres prácticos en el Centro cultural Tomás y Valiente


Fecha: 28 de noviembre de 19.00 a 22.00 horas; 29 y 30 de noviembre y 1 de diciembre de 9.00 a 14.30 y el viernes 2 de diciembre de 9.00 a 12.30 horas. Entrada gratuita y de grupos concertados.

Las entidades que exponen son:

  • Asociación de Enfermos de Espondilitis de Fuenlabrada (AEEF)
  • Asociación Fuenlabreña de Esclerósis Múltiple (AFEM)
  • Asociación Madrileña Contra la Fibrosis Quística (AMCFQ)
  • Asociación regional madrileña de Atención y Rehabilitación a Laringectomizados (ARMAREL)
  • Centro Residencial y de Día Nuevo Versalles (APANID)
  • Asociación de Padres de Niños Diferentes (ASPANDI)
  • Asociación Salud y Alternativas de vida (ASAV)
  • C.P.E.E: Juan XXIII. Ampa Juan XXIII
  • C.P.E.E. Sor Juana Inés de la Cruz
  • Asociación nacional de Ciegos Españoles (ONCE-Agencia Fuenlabrada)
  • Asociación de Diabéticos de Fuenlabrada.
  • Asociación de Fibromiálgia y Fatiga Crónica de Fuenlabrada (AFIFUEN)
  • Asociación de Fibromiálgia de Fuenlabrada (AFIBROSUR)
  • Asociación de Familiares de Niños y Adultos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (AFANYA TGD)
  • Asociación de Personas Sordas de Fuenlabrada
  • AFANTDACH 940
  • Asociación Yo puedo, Tú También
  • ADAHF
  • Fundación Manantial
  • Observatorio de la Dependencia
  • Voluntariado de Servicios Sociales
  • Acaya, naturaleza y Vida
  • Centro Marie Langer

Representaciones teatrales de diferentes grupos con discapacidad del municipio de Fuenlabrada

30 de Noviembre

Hora: de 17.30 a 19.45 horas
Lugar: Teatro Josep Carreras, c/ Oviedo s/n

Presenta Ismael Anaya Romero; Regidor: Fernando Moreno.

  • Taller de teatro del C: Residencial y de Nuevo Versalles: “Mama, quiero ser bailarina”
  • Taller de Teatro de Aspandi: El mago de Oz
  • Taller de teatro de ASAV: Un día cualquiera
  • Taller de teatro de Niños/as con Discapacidad Auditiva del CEIP Antonio Machado: Rapunzel
  • Taller de teatro d eCruz Roja: Al lado de mi cama
  • Taller de teatro AS. Yo puedo tú también: ¿Y tú notas la diferencia?

El acto concluirá con la intervención de Carmen Bonilla Martínez, concejala de Bienestar Social, quien estará acompañada de jugadores del Baloncesto Fuenlabrada.

Merienda y espéctaculo (imprescindible confirmar asistencia) y mesa redonda dirigida a personas con discapacidad, a sus familias y a personal técnico: ‘Discapacidad y atención a la dependencia’

1 de Diciembre de 2011

Hora: 18.00 horas
Lugar: Centro Ramón Rubial (c/ Majadahonda, 5)

Modera: Doña Carmen Bonilla Martínez, Concejala de Bienestar Social del Ayuntamiento de Fuenlabrada.

Intervienen: Doña Purificación Causapié Lopesino. Directora General del IMSERSO. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.
Don Enrique Galván Lamet, Director gerente de FEAPS Confederación .
Doña Carmen Prados Sebastián. Directora de Bienestar Social del Ayuntamiento de Fuenlabrada.

Tarde de ocio ‘Divertodos’. Merienda y espectáculo para los acompañantes que no asisten a la ponencia (menores y personas con discapacidad).

MÁS INFO

  Triptico informativo sobre las Jornadas (pdf)

Actividades de verano del Ayto. de Fuenlabrada

El Ayuntamiento de Fuenlabrada organiza actividades de verano que pueden resultar interesantes para vosotros.

Campamentos

Campamento de Actividades Acuáticas – Multiaventura Elche I.
Fecha:
Del 1 al 8 de Julio.
Edad:
De 10 a 16 años.
Precio:
238 €
190 € Precio fuenli.

Campamento de Actividades Acuáticas – Multiaventura Elche II.
Fecha:

Del 8 al 15 de Julio.
Edad:
De 10 a 16 años.
Precio:
238 €.
190 € Precio fuenli.

Campamento Granja Escuela Casavieja I.
Fecha:
Del 16 al 23 de Julio.
Edad:
De 8 a 14 años.
Precio:
238 €.
190 € Precio fuenli.

Campamento Granja Escuela Casavieja II.
Fecha:
Del 23 al 30 de Julio.
Edad:
De 8 a 14 años.
Precio:
238 €.
190 € Precio fuenli.

Documentos:

Colonias para alumnado con necesidades especiales

En cada Fuenlicolonia se ha reservado el 5% de las plazas para alumnado con necesidades especiales.

Para aquellos niños/as escolarizados en colegios públicos de educación especial o en programas de inclusión, les proponemos participar en la Fuenlicolonia Juan XXIII, en la que se han preparado actividades específicas pensando en ellos, actividades socio-educativas.

Esta actividad se desarrollará en el Colegio Público de Educación Especial Juan XXIII entre las 09:00 y las 17:00 horas y está dirigida a niños y niñas y jóvenes de 3 a 20 años e incluye transporte adaptado.

La oferta de Fuenlicolonia específica para niños y niñas con necesidades educativas especiales es:

Fechas:
Del 1 al 15 de julio.
Del 18 al 29 de julio.
Horario:
De 09:00 a 17:00 horas.
Edad:
De 3 a 20 años.
* Incluye transporte adaptado.
Colegio:
C.P.E.E. Juan XXIII. (Avenida de las Comarcas, 2).
Precio:
165 € Quincena.
132€ Precio Fuenli Quincena.

Documentos:

Campus deportivo “Villa de Fuenlabrada”

Este Campus está organizado por el Club Deportivo Lugo y la Academia de Tecnificación Agüero en colaboración con Fuenlis Club y tiene como objetivo principal proporcionar una educación integral para todos/as los/as jugadores/as de fútbol jóvenes que buscan adquirir las habilidades necesarias para elevar su juego a un mejor nivel.

El Campus dispondrá de las instalaciones municipales del Complejo de campos de fútbol El Naranjo, estas instalaciones están habilitadas con todo lo necesario para la práctica deportiva. Dotadas de un total de 4 campos de juego, 3 de ellos de Futbol 11, más uno de Futbol 7, todos ellos de césped artificial y la Piscina Polideportivo El Naranjo.

Dirigido a niños/as de 6 a 15 años.

Fechas:
Semana I – Del 27 de junio al 2 de julio.
Semana II – Del 4 al 9 de julio.

OPCIÓN A: de 09:00 a 17:00 horas, incluye almuerzo, comida y piscina.
160 euros (socios/as Fuenlis y jugadores/as de club colaboradores)
200 euros (alumnos/as empadronados/as en Fuenlabrada)
250 euros (resto de participantes)

OPCIÓN B: de 09:00 a 14:00 horas, incluye almuerzo.
100 Euros (socios/as Fuenlis y jugadores/as de club colaboradores)
125 euros (alumnos/as empadronados/as en Fuenlabrada)
150 euros (resto de participantes)

Posibilidad de ampliar horario:
De 08:00 a 09:00 (incluye desayuno) – 20 euros/semana
De 14:00 a 15:00 – 20 euros/semana
De 17:00 a 18:00 – 20 euros/semana

Información e inscripción:

Sede Fuenlis Club, Centro de Recursos para la Infancia y Adolescencia ‘Los Arcos’.

Plaza Poniente, nº5 BIS
Teléfono: 91 606 20 10
(De lunes a viernes de 9.00 a 14.00 y de 17.00 a 19.00 horas)

Documentos:

Imagen: IMG_2759 bajo Licencia CC

¿En tu casa o en la mía?

Siempre se nos ha dicho que la sexualidad es una de las formas más completas de comunicación entre las personas, puesto que en ellas intervienen los niveles físico, sensorial, mental y afectivo, y también, que sin ella es imposible desarrollarse plenamente, ya que, en definitiva, la sexualidad es una manifestación de que “estamos vivos”. Dado el carácter tan natural e imprescindible de la sexualidad en nuestras vidas, es lógico deducir que se convierte en un derecho fundamental, el disfrute de la misma por todos.

Pero ¿Qué sucede cuando nos referimos a la sexualidad de las personas con discapacidad? ¿Pensamos de la misma manera? ¿Nos vienen dudas sobre si ellos pueden…sienten la misma necesidad…tienen oportunidades?

Para empezar, el punto de arranque es afirmar que todos, independientemente de nuestras condiciones físicas o intelectuales, experimentamos deseo de vivir una sexualidad satisfactoria. Dicha sexualidad abarca un campo muy extenso que supera barreras conceptuales del tipo “coito”, “genitales”, “erección”, “reproducción”.

Lo más habitual es que los chicos y chicas con discapacidad no tengan información sobre este tema porque se considera que “no lo necesitan”, o porque se da por supuesto que esa persona no va a tener oportunidades de vivir su sexualidad como cualquier otra.

Si tienes un amigo/a con discapacidad no te cortes por contar delante de él/ella tu cita con ese chico/a que tanto te gusta. Al no comentar esas anécdotas solo limitamos información y damos por hecho que “no pueden”.

En otras ocasiones apenas reciben información de la familia, bien porque se encuentran indecisas, intentan desviar el tema, o no saben cómo hacerlo. Muchas veces, las familias mantienen la esperanza de que la falta de información evite la aparición de la curiosidad y el deseo. Pero bien sabemos que la sexualidad nace con nosotros y contribuye como un factor más en nuestro desarrollo. Es imposible obviarla de nuestra vida.

Ahora que hemos mencionado a la familia, aprovecho para destacar un aspecto esencial que facilita el encuentro con la sexualidad: la intimidad. Los chicos/as con discapacidad disponen de muy poco tiempo para estar con ellos mismos o con otras personas de su misma edad en un entorno más privado. Siempre acompañados por profesores, educadores, padres, hermanos….se hace prácticamente imposible vivir una experiencia ligada a la sexualidad. Además, desgraciadamente sabemos que estos chicos suelen tener menos momentos de ocio y por tanto, menos oportunidades de relacionarse con iguales en espacios más distendidos, lo que repercute también en sus posibles encuentros amorosos.

Ante esta situación, quizá no estaría de más tolerar que nuestro hijo/a con discapacidad pueda mantener la puerta cerrada de su habitación y “dejarle hacer”. Todos necesitamos disponer de nuestro tiempo para hacer libremente lo que queramos sin “soportar” unos ojos que nos observen. Conocer nuestro cuerpo complementa nuestra visión sobre nosotros mismos, lo que nos gusta y lo que no.

Cabe la posibilidad que nuestro hijo/a con discapacidad tenga pareja. Las personas con discapacidad tienen deseos de compartir su vida con otra persona, de tener pareja, y consecuentemente, llevar una vida “entre dos” como cualquier otra. Salir a pasear, quedar con amigos y disponer de momentos íntimos, entregar y recibir amor de la forma en que se quiera sin ser cuestionados, ni “mal vistos”, y con todo su pleno derecho, es un paso que debemos dar y aceptar.

Sabemos que estas parejas disponen de menos libertad para hacer esas pequeñas actividades que tanto nos llenan. Si nuestro hijo tiene discapacidad y tiene una pareja, quizás deberíamos pensar que el negarle esa normalidad, le hace infeliz y sentirse como un bicho raro. Por nuestra parte podríamos facilitarle muchos las cosas. Por ejemplo, si por la propia discapacidad es improbable o difícil que puedan tener un espacio íntimo, ¿Por qué no prepararles una tarde romántica en casa para los dos solos? Seguro que estarían muy agradecidos. Les habremos dado la oportunidad de acercarse más entre ellos y de disfrutar de un momento único y especial. En definida, habremos creado el espacio en el que la pareja consigue sentirse a gusto con cada cual, en confianza, cómodos, cercanos… en un sitio que puede invitar a la pasión sin censuras. No olvidemos que este deseo no disminuye porque se sea o no discapacitado.

Me gustaría concluir este escrito apoyándome en la definición que indica la Organización Mundial de la salud (OMS), el cual reconoce que la sexualidad es una fuente de placer, salud,  bienestar y comunicación, que vivida satisfactoriamente es también una fuente de comprensión con los demás, así como una eliminación de tensiones y rigideces. Por tanto es un principio de armonía y equilibrio que genera en las personas actitudes positivas ante sí mismos y ante los demás.

El afecto, en todos sus matices y expresiones, es una necesidad primaria del ser humano. Recordemos siempre lo que nos hace sentir un beso, una caricia, una mirada cómplice, un abrazo, y por qué no….una sesión de auténtica pasión. Podemos ayudar a que otros también lo sientan.

Una razón más para quererlos

¿Sabías que los animales pueden ser capaces de motivar un buen estado de ánimo? ¿Sabías que los animales pueden influir postivamente sobre la salud mental? Los animales, tienen muchas lecciones que brindarle a los seres humanos. Las personas que nos relacionamos con nuestras mascotas tenemos más posibilidades de desarrollar capacidades sociales, ser más empáticos, e incluso mejorar nuestra propia autoestima. Al margen de estas cualidades, a lo largo de los años se ha ido profundizando un poco más sobre los beneficios que pueden producir su compañía en las personas, y entre ellas, con alguna dificultad. Así, los efectos beneficiosos que se obtienen como resultado en la interacción hombre-animal han sido aceptados intuitivamente siempre, pero es a partir de la década de los 60, cuando comienzan a realizarse investigaciones al respecto. Los resultados de las mismas desprenden que los animales proporcionan “salud”, entendiendo esta palabra como suavizar dolencias físicas y emocionales.

El grupo de personas al que se puede aplicar terapia con animales son múltiples, aunque quizá el efecto terapéutico más notorio está en ancianos y niños. Vamos a ir viendo qué cualidades especiales definen a algunos animales, y que para nosotros supone una nueva forma de conocerlos y valorarlos.

Terapia con defines

Cuando pensamos en un delfín nos viene a la mente aquel cetáceo amigable y simpático. De hecho, es uno de los animales acuáticos más querido entre los niños y los adultos. Además de saber que viven en mares templados, se alimentan de otros peces y acostumbran a vivir en grupos, hay que resaltar una cualidad muy especial. Las frecuencias sonoras que emite el delfín son capaces de estimular el sistema nervioso central produciendo liberación de sustancias como la endorfina (responsable de aumentar la alegría y de eliminar el dolor). Este “analgésico” genera un estado de relajación y tranquilidad que permite a la persona que está siendo tratada, desarrollar con mayor eficiencia las terapias.

Terapia con caballos.
El caballo es un animal muy ligado a la historia del hombre. Con carácter noble y un poco orgullosos, hay que llegar a ellos desde la humildad y confianza. Como ya sabemos, el caballo es un animal de gran tamaño y movimiento. Su trote tansmite al jinete un total de 110 movimientos diferentes por minuto, por lo que no hay ni un solo músculo del cuerpo al que no se transmita un estímulo. Asimismo, el contacto con el caballo actúa en la atención, la concentración y la motivación lo que conlleva un aumento de la autoestima. Su temperatura corporal y volumen, muy superiores al del hombre, provoca una importante transmisión de calor y solidez al ser abrazado y tocado, sobretodo por un niño. Todo ello origina que la persona pueda experimentan sensaciones inéditas.
– Terapia con perros
Dicen que el perro es el mejor amigo del hombre, y es que en algunos aspectos no cabe la menor duda que esta afirmación es cierta. El perro guarda una gran vinculación hacia el hombre adoptando una actitud afectiva de gran apego. No enjuicia, no guarda rencor y muestran un comportamiento juguetón que les hace ser un excelente compañero para todas las personas. Estos perros son entrenados para que adquieran un alto nivel de obediencia, y se les suele enseñar trucos para fortalecer la comunicación entre él y la persona con quien esté: sentarse, echarse, dar la pata, acudir al llamado, acompañar, abrir una puerta…
Además de todos estos beneficios que supone sentirse acompañado y querido por un animal, se pueden indicar otros, del tipo: acariciarlo, puesto que ayuda a relajarse (implica a su vez disminuir la presión arterial), obligados movimientos de brazos y manos para acariciarle, volverse más activo al tener que ocuparse de otro o potenciar la comunicación.
– Terapia con gatos
La terapia con los gatos es muy parecida a la que se realiza con los perros.  Por el carácter que tiene el gato, determina un ambiente muy relajado que trasciende a nosotros. No hay gato estresado. Su ronroneo fomenta las emociones positivas, y sus pequeñas señales de afecto son muy bien recibidas por las personas de alrededor.  El gato es un animal especialmente recomendado para la terapia en personas que se sienten solas o no pueden dedicar mucho tiempo al cuidado de su mascota.
– Terapia con animales de granja
Quizá éste sea el grupo de animales que menos se nos haya pasado por la cabeza que pueden ser beneficiosos para la salud. Y en un principio es normal pensar de esa manera. De hecho, si pensamos o revivimos la situación de haber visitado animales de granja, la primera reacción que tienen hacia nosotros es salir corriendo. Son animales excesivamente miedosos, mucho más que nosotros cuando nos encontramos atemorizados. De carácter inofensivo e indefenso, se dejan guiar por su instinto de huida ante la presencia humana. El hecho de tranquilizar a un animal de granja y conseguir su confianza es el mejor trabajo que sobre nuestros propios miedos podemos hacer.  Tranquilizar a un animal de su miedo a nosotros, a su vez nos relaja y nos ayuda a manejar los propios temores.
El estado de alerta es natural cuando nos encontramos en situaciones peligrosas, pero hay veces que tenemos esa sensación de forma permanente y nos hace sentir estresados y ansiosos.
En general, los estados que domina el temor mejoran cuando se entra en contacto con un ser más asustadizo que uno, y el hecho de tranquilizarle a costa de nuestras caricias, de nuestra comprensión y atención, nos otorga confianza en nuestra capacidad de control del miedo.
Es importante que esta sensación la exprimentemos, y en esta línea los animales de granja nos podrían ayudar a combatirlo.
Espero que este pequeño escrito os haya dado una visión más amplia de las posibilidades terapéuticas para personas con alguna dificultad.
Gracias a nuestros amigos los animales que han hecho posible este avance, a cambio de…solo nuestro cariño.

Deporte y discapacidad

Cuando pensamos en la actividad física y el deporte, nos imaginamos sin darnos cuenta en personas con una alta preparación, capaces de superar obstáculos cada vez mayores y alcanzar un éxito aceptado por todos, gracias a sus cualidades personales, principalmente las derivadas de su posibilidades motrices. Este tipo de deportistas lógicamente existen,  y podemos verlos muy frecuentemente en la televisión.

Gracias a que desde el año 1944 se consideró el deporte como terapia de rehabilitación y un tiempo después, a reflexionar sobre su importancia como medio de participación social, fuimos avanzando hacia el “deporte para todos”. Las personas con discapacidad tiene el mismo derecho que los demás a desarrollarse integralmente. Una parte fundamental de este derecho reside en su participación en grupos sociales y sentirse como un miembro aceptado con sus peculiaridades.

Quiero apuntar algunos de estas actividades deportivas:

Baloncesto en silla de ruedas: lo más importante para esta actividad es un buen dominio de la silla de ruedas, ya que hay que responder lo más rápido que se pueda.

Voleibol sentados: El concepto general del juego es igual que el voleibol de pie. Se debe pasar el balón al otro lado de la red con un máximo de tres golpeos sin que el balón toque el suelo.
Boccia: Este deporte va encaminado a las posibilidades motrices de personas con parálisis cerebral. Es un deporte similar a la petanca. Cada jugador, pareja o equipo tiene seis bolas rojas o azules. El juego consiste en colocar las bolas lo más cerca posible de una blanca. Si la persona no puede lanzar con el brazo, utiliza una canaleta o rampa para lanzar la bola.
Goalball: es el único deporte paralímpico para personas con discapacidad visual. Los equipos deben meter mayor número de goles en las porterías contrarias lanzándolo con la mano. Se utiliza entonces el sentido auditivo para interceptar la pelota, la cual, alberga en su interior un cascabel que ayuda a los participantes en su orientación espacial. Para que los participantes jueguen en las mismas condiciones, llevan un antifaz oscuro que quitan visión a aquellas personas que tienen restos visuales.
Las personas con discapacidad auditiva y psíquica, en principio, pueden realizar cualquier tipo de actividad deportiva. Solamente necesitarían algunas adaptaciones concretas que cubrieran las limitaciones que presentan.
En el caso de una persona sorda requiere mayores referentes visuales que le  complementen la información que se le escapa por la vía auditiva. Y en el caso de personas con discapacidad intelectual la adaptación principal se centraría en simplificarle la actividad, de forma que no le suponga un juego incomprensible lleno de reglas y pautas de actuación.
Con este pequeño artículo he pretendido ofrecer una parte del deporte que queda encubierta y de la que no se conoce demasiado. Ofrecer oportunidades desde cualquier esfera social, es el primer paso para acercarnos a la idea de inclusividad, todavía demasiado etérea.

Becas para alumnos con necesidades específicas de apoyo

El Ministerio de Educación ha publicado la convocatoria de becas para alumnos con necesidades específicas de apoyo. Toda la tramitación de las becas se hace a través de Internet, así que os dejo la información práctica.

Destinatarios:

Alumnos escolarizados en centros educativos españoles con necesidad específica de apoyo educativo. Puede ser en Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato, Formación Profesional, PCPI, Programas de Transición a la Vida Adulta y Enseñanzas Artísticas Profesionales.

Requisitos:

Acreditar la necesidad específica de apoyo educativo y no superar un determinado nivel de renta y patrimonio. Para más info sobre los requisitos mira el documento Resumen  requisitos.

Plazo de presentación

Desde el 07 de junio hasta el 30 de junio de 2010

Texto convocatoria: Documento de convocatoria oficial.

Lugar de entrega:

En el centro educativo en que se van a realizar los estudios para los que se solicita beca.

Existe una página para realizar los trámites a través de Internet. Tienes que registrarte y pinchar en este enlace.

Más información:

Becas necesidades apoyo 2010

Atención telefónica: 902111225

Atención electrónicabecas.sg@educacion.es

V Muestra de la Discapacidad

Coincidiendo con el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, que se celebra el 3 de diciembre, el Ayuntamiento de Fuenlabrada organiza la V Muestra de la Discapacidad desde el 30 de noviembre hasta el 4 de diciembre. Es una magnífica ocasión para acercarnos a la discapacidad desde otra óptica y aprender a ver el mundo como lo ven las personas con discapacidad.

En la Muestra se celebrará un exposición de las Asociaciones que trabajan con personas con discapacidad en Fuenlabrada, así como unos talleres vivenciales sobre discapacidad visual, física, motórica, intelectual, mental y auditiva para acercarnos a sus características.

La Muestra incluye la representación de “La vida es puro teatro”en el Teatro Josep Carreras el 2 de diciembre a las 17,30h. Además, se realizará una mesa redonda sobre “Empleo y Discapacidad en España” el día 3 de diciembre a las 18,30 en el Centro Ramón Rubial.

Más información:

Programa completo de la V Muestra de la Discapacidad

Conviviendo con la discapacidad

Éste es el título de un taller sobre discapacidad organizado por el Ayuntamiento de Fuenlabrada y desarrollado por el Centro Marie Langer. Es taller tiene como objetivos trabajar con las familias de alumnos con discapacidad aspectos relacionados con la autonomía y la crianza.

El taller se desarrollará los jueves de 11.00 a 13.00 en el Centro de Servicios Sociales de la Avenida de Europa y las familias interesadas podéis poneros en contacto con el Departamento de Orientación.

Más información:

Ayelén Losada, coordinadora del taller.

Teléfono 914335320

Mail: ayelen(arroba)procc.org

Imagen: FlickrCC

Verano para todos

Se acercan las vacaciones de verano y quiero presentaros algunas actividades que pueden ser interesantes para aprovechar ese tiempo.La Asociación Espiral de Loranca, pone en marcha su campamento urbano en su centro de Nuevo Versalles para chavales de primer ciclo (hasta los 13 años).

DÓNDE INFORMARSE: CENTRO ESPIRAL LORANCA. Nuevo Versalles 235, Bj 28942 Fuenlabrada Tel / Fax: 91 486 99 99 Tel: 91 689 31 29 Correo electrónico: centroespiral@centroespiral.org

Información del campamento AQUÍ.

La Fundación Minusválidos en la Naturaleza organiza excursiones y campamentos para personas con discapacidad motora. Hay excursiones y campamentos urbanos en Aravaca y Segovia. DÓNDE INFORMARSE: FUNDACIÓN MINUSVÁLIDOS EN LA NATURALEZA Plaza de España, 18, Edificio Torre de Madrid, planta 12, Madrid. Teléfono: 915474035 Correo electrónico: fundacion@minusnatur.org

Información de las actividades AQUÍ.

La Fundación Deporte y Desafío ofrece campamentos y otras actividades para personas con discapacidad. Existe una oferta muy amplia en Bustarviejo (Madrid) y Segovia. DÓNDE INFORMARSE: FUNDACIÓN DEPORTE Y DESAFÍO. C/ Caléndula 93 Edificio K – Miniparc III – Urbanización “El Soto” 28109 Alcobendas (Madrid) Tel. 91 659 36 00. Fax: 91 659 35 99

La información de las actividades AQUÍ.

FEAPS MADRID ofrece su oferta para personas con discapacidad intelectual en ESTE ENLACE.

El Canal Solidario también ofrece recursos para el verano en ESTE ENLACE.

Imagen: FlickrCC